miércoles, 23 de diciembre de 2020

Navidad 2020

Preparamos la portada de los trabajos y la corona de los Reyes Magos 

Videoconferencia con los Carteros Reales

martes, 20 de octubre de 2020

martes, 1 de septiembre de 2020

Colaboramos y participamos en el programa "El cole en casa con la Banda" de Canal Sur

Durante el periodo de suspensión de la actividad presencial por motivos del COVID, Canal Sur TV pone en marcha "El Cole en Casa con La Banda", una iniciativa que nace de la colaboración de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía y la RTVA .

Numerosos docentes  adcritos al programa de innovación educativa, participaron en el programa.

Desde el ECP del programa aulaDjaque  colaboramos aportando y elaborando material didáctico y lúdico. Os dejamos la colaboración de nuestros peques ajedrecistas.

Participamos "Al cole en casa con la Banda" aulaDjaque en Canal Sur from logiva on Vimeo.

lunes, 4 de mayo de 2020

¡Genial el reto de los peques! La importancia del humor en tiempos de confinamiento.

La importancia del humor en tiempos de confinamiento.



Ha sido toda una sorpresa ver el vídeo que ha elaborado mis peques  y me han enviado las familias. Todo un reto conseguido y una dosis  del buen humor  para hacernos mas llevaderos los días difíciles que estamos viviendo.


martes, 3 de marzo de 2020

Proyectos "Nuestro cuerpo" y "La Primavera" actividades "Me quedo en casa".

PANEL INTERACTIVO DEL PROYECTO "LA PRIMAVERA"


Este panel lo iremos completando  entre todos/as




PANEL INTERACTIVO DEL PROYECTO "NUESTRO CUERPO"



Hecho con Padlet

ClassDojo 




domingo, 1 de marzo de 2020

Estrenamos tablero de ajedrez gigante.

Toda una alegría poder tener en el aula un recurso tan eficaz y motivador para los peques. 
Anteriormente disponíamos de un tablero de plástico gigante de 3 x 3 metros  pero se fue rompiendo al ser utilizado diariamente.
El nuevo tablero de 3 x 3 metros, que nos han comprado las familias, es de vinilo,  está pegado al suelo, dispone de marco con los números y  letras para identificar las filas y las columnas.
¡Está genial! Os dejamos algunas imágenes de la primera impresión de los peques al ver el tablero.
Quiero agradecer desde aquí  la gran implicación de las familias  en todas las actividades que realizamos y especialmente  por facilitarnos tan apreciado recurso.  
¡Gracias familias!  ¡Gracias Sandra!

sábado, 29 de febrero de 2020

Celebramos el Día de Andalucía

Hemos celebrado el Día de Andalucía  con diversas actividades:
Cantamos el himno,  recitamos  poemas, actividades en el aula, bailes, desayuno molinero (organizado por la AMPA), diversos juegos no violentos y el I Torneo de Ajedrez Día de Andalucía  (programa de innovación aulaDjaque de la Consejería de Educación).
Os dejamos algunos momentos del evento. 


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Ha sido todo un éxito el I Torneo de Ajedrez Día de Andalucía en el que han participado alumnado de  Primaria. Los peques de 3 años también querían participar colocando las piezas en el tablero.
El torneo se ha realizado  por grupos, dada la cantidad de ajedrecistas que han querido participar. 



Al alumnado de Primaria se les ha entregado un diploma  por su participación.

jueves, 30 de enero de 2020

miércoles, 29 de enero de 2020

El tablero de ajedrez. Infantil 3 años

Desde nuestro proyecto "Aprender con el Ajedrez en Infantil"  os presentamos "El Tablero", elaborado por los peques de 3 años para trabajar los colores (blanco/negro), las series, filas, columnas, diagonales, el cuadrado, psicomoticidad fina,  pegado, autoevaluación, paciencia ...y la satisfacción de realizar un buen trabajo.
Os dejamos algunas imágenes.

martes, 7 de enero de 2020

Proyecto abecedario

El panel interactivo para Infantil de 3 años lo iremos completando a lo largo del curso.   
Si pinchamos en la mano, esquina superior derecha,   podemos ver los elementos interactivos.

El icono del lápiz  representa  fichas para imprimir. 




Clic en la imagen para ver el mapa conceptual.
Plan de trabajo
Clic en la imagen para ver el mapa conceptual.


Agradecemos desde aquí la colaboración e implicación  de las familias en el proyecto. 










 
Asociamos la imagen con nuestros nombres. Lectura de tarjetas personalizadas.


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