Aulas 4.0 Realidad Aumentada con PleIQ,

Estamos  utilizando  PleIQ. 

Un nuevo recurso educativo de  Realidad Aumentada para desarrollar las Inteligencias Múltiples.

 

Realidad Aumentada con PLAIQ from logiva on Vimeo.

PleIQ se compone de un set de 8 cubos y una aplicación móvil. 

Las letras, números y símbolos se transforman en 48  experiencias de aprendizaje en Realidad Aumentada.

Las experiencias de aprendizaje están diseñadas con base a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

Dispone de una plataforma  que te permite  ver su progreso.

Se puede  utilizar  delante o detrás de la pantalla.

Día Mundial del Ajedrez y Día Mundial de Niño/a

Hoy hemos celebrado la fiesta del ajedrez para conmemorar el Día Mundial del Ajedrez y el Día Mundial del Niño/a

Ha sido un día muy completo con  diversas actividades:

• Colocar las 32 piezas del ajedrez sobre el tablero que ellos mismos han coloreado.
• Canciones y vídeos sobre el ajedrez
• Pequeña biografía de Capablanca.
• Ajedrez viviente
• Entregas de medallas a todos los peques.

Os dejamos algunos momentos de la fiesta del ajedrez.

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Día del ajedrez from logiva on Vimeo.

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Ajedrez viviente Infantil 4 años from logiva on Vimeo.

Ajedrezviviente de Lourdes Giraldo Vargas

Día Mundial del Ajedrez y Día Mundial del Niño/a :Fiesta Capablanca

El próximo lunes, 20 de noviembre, celebramos dos grandes conmemoraciones  el  DIA MUNDIAL DEL AJEDREZ, en honor al cubano  José Raúl Capablanca, campeón mundial en el periodo 1921-1927, que nació el 19 de noviembre de 1888. 

Capablanca aprendió las reglas del juego a los cuatro años de edad, a la misma edad que nuestros alumnos, observando a su padre jugar con amigos.  

Y  el Día Mundial del Niño/a,  20 de noviembre, por ello;  este lunes  celebraremos el Día del Niño/a y el Día Mundial del Ajedrez.

Ya tenemos el aula preparada para realizar varias actividades : 

 Utilizaremos los tableros  que han coloreado para realizar una pequeña competición: 

1º  Colocar en el tablero  las 32  piezas  en el menor tiempo. 

2º  Pequeña biografía de José Raúl Capablanca, considerado el Mozart del ajedrez" que aprendió a jugar a los 4 años,  antes que a leer.  

3º  Veremos algunos cortos  sobre el ajedrez y cantaremos  canciones de ajedrez.

4º  Entrega de medallas.

5º  Para finalizar, realizaremos un ajedrez viviente, en la que los peques de 4 años nos mostrarán cómo se mueven las piezas del ajedrez sobre el tablero.

Desde aquí,  quiero agradecer a las familias su colaboración y el  gran regalo que nos hacen

 ¡¡Un tablero grande de 3 x 3 metros para realizar el ajedrez viviente!!

¡¡¡¡¡¡¡¡ GRACIAS!!!!!!!!!

Proyecto AulaDjaque en Infantil

Comenzamos un nuevo proyecto para aprender con el ajedrez con AulaDjaque en Infantil.

Participamos en el programa AulaDjaque

Participamos en el programa AulaDjaque,  impulsado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con el alumnado Infantil 4 años. Dossier del programa 2017-18

Participan  500 centros de Andalucía: listado de participación  curso  2017-2018  

Objetivos que se pretenden conseguir 

- Utilizar el ajedrez como una herramientas de enseñanza-aprendizaje. 

- Favorecer el desarrollo y el pensamiento creativo.

- Fomentar habilidades intelectuales,  sociales y afectivas.

- Enseñar el ajedrez con metodología creativa y lúdica.

- Mostrar el gran potencial educativo del ajedrez. 

- Elaborar material educativo, tanto digital como analógico.
- Conocer, apreciar y disfrutar de un juego milenario. 

- Utilizar las las TIC de manera funcional y creativa.
- Motivar al alumnado.
- Desarrollar la competencia digital.
- Compartir en el blog del aula las experiencias realizadas y difundir por las redes sociales.

- Realizar un ajedrez viviente y un torneo 

Llevo  30 años  años trabajando el ajedrez desde Infantil y es todo un honor participar en este programa.

Os dejo material  que he elaborado para el aprendizaje del ajedrez en Infantil.

• CUENTO Y ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Proyecto el Otoño

S

Seguiremos ampliando la presentación del OTOÑO

Reto: Formar la palabra NIÑA

Lectoescritura Infantil de Lourdes Giraldo Vargas

Materiales manipulativos en Infantil

Con estos materiales  podemos jugar, resolver, estimar , sorprender y , sobre todo, aprender a pensar . 

Tangram la casita de Lourdes Giraldo Vargas

Tangram la casita de Lourdes Giraldo Vargas

Abecedario con las fichas del parchís de Lourdes Giraldo Vargas

El tablero del ajedrez. Infantil 4 años

Ajedrez tablero de Lourdes Giraldo Vargas

Proyecto calendario

El soldadito de plomo

PIE: Materiales curriculares y recursos educativos para E. Infantil

   Trabajo por Proyectos con las TIC en Infantil

      Mediante el presente Proyecto de Innovación Educativa, realizado durante el curso 2015/16 con el alumnado de Infantil de 5 años y en el  curso 2016/17 con alumnos de 3 años del CEIP Enríquez Barrios de Córdoba, se ha potenciado la incorporación de las tecnología de la información y comunicación en los Proyectos de Trabajo que se han realizado a lo largo del curso y en las distintas  conmemoraciones:  Día de Andalucía, Día de la Constitución y IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes... utilizado herramientas  y programas  que nos permiten una verdadera inclusión digital en el aula.

Os dejo el enlace:

https://logiva1.wixsite.com/proyectoinnovacion/inicio

¡¡Comenzamos un nuevo curso 2017/18: Infantil 4 años!!

Esperamos  que hayan disfrutado de sus  vacaciones. 

Comenzaremos con algunas novedades  para trabajar la lectoescritura con material manipulativo de Molalaletra.  

Seguro que estarán  ansiosos por jugar con las letras. ¡¡ Cómo mola las Letras!!  

Os dejamos algunas imágenes del curso pasado.

Nuestro nombres con Molalaletras from logiva on Vimeo.

Utilizaremos el nivel 3-5 años (Pauta) Alumno
ISBN 9788414007761 Mola la letra

Robótica Educativa en Educación Infantil

La robótica educativa y el lenguaje de programación, se están introduciendo en las aulas  de Infantil como un recurso eficaz para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje ya que permite  trabajar de forma globalizada las áreas de Infantil y le ayuda a adquirir las competencias básicas.

La programación es una nueva forma de alfabetización  que le  ayuda a organizar su pensamiento y expresar sus ideas.

Os dejamos algunas experiencia realizadas.

Robotica y ABN from logiva on Vimeo.

Robótica y las plantas from logiva on Vimeo.

Pintamos rectas y círculos con el robot from logiva on Vimeo.

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ARTE Y ROBOTICA from logiva on Vimeo.

#JornadasEdelvives17 from logiva on Vimeo.

Proyecto la Primavera: ¿Cómo es una planta? Plantamos semillas.

¿Como es una planta?

Leticia, la seño de práctica, ha realizado con  goma-eva un puzzle con las diferentes partes de una planta (raíz, tallo  y flor) Les ha  explicado   las partes de la planta  y para qué sirve cada una, así como la forma de alimentarse de una planta, también les ha  explicado lo  que necesita una planta para poder vivir. 

Han sembrado  diversas semillas  que iremos regando y observando su crecimiento.

Os dejamos algunas imágenes. 

Sembramos semillas from logiva on Vimeo.

Semana Santa 2017

Semana Santa from logiva on Vimeo.

Aprendemos a leer con la robótica. Proyecto Abecedario

- Utilizamos la  robótica educativa y el lenguaje de programación  como un recurso eficaz para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. 

- Aprenden a programar por ensayo-error mientras se divierten. 
- Se les permite usar el error como oportunidad de aprendizaje.

Robotica y abecedario from logiva on Vimeo.

Gamificamos la lectura en Infantil 3 años. Proyecto Abecedario

Words es una aplicación que interactuar con el iPad . La pantalla muestra una foto y tienen que deletrear la palabra que representa.  El juego se  realizarse sobre la mesa y no en la pantalla.

El  juego ofrece al alumnado  la oportunidad de aprender habilidades sociales y practicar el pensamiento creativo y la  la resolución de problemas.

El juego aumenta de dificultad si  se va acertando .  Si por el contrario,  se  cometen  errores o tiene problemas para pensar en las palabras, entonces el juego baja el nivel de dificultad. Permiten  conservar su progreso individualmente.

Words, viene a ser como el juego del “colgado”, donde los niñ@s van colocando las letras para adivinar/acertar la palabra. Existen diferentes modos, individual donde puede jugar una o varias personas, o doble donde se compite con otra persona para completar la palabra. Hay diferentes álbumes de palabras para ajustarlo a diferentes etapas de aprendizaje así como tres niveles de dificultad del juego.

Se trabajan  múltiples inteligencias a la vez:  habilidades lingüísticas,  espaciales, interpersonales y motóricas.

Más experiencias con Osmo

Gafas de Realidad Virtual en Infantil 3 años .

  Hemos tenido una pequeña experiencia con las gafas de realidad virtual con una app "VR Ocean Aquarius 3D" que nos ha llevado al fondo del mar,  para  ver  en 360º   diferentes especies de peces. 

 Cuando se aproxima a un pez, el movimiento es más lento para que pueda examinar de cerca los detalles. Basta con mirar otro lugar para moverse de nuevo.

Las gafas de RV no son aptas para el alumnado de Infantil,  por ello;  cada alumno/a la ha utilizado  durante segundos y  siempre  en compañía de la maestra. 

Gafas realidad virtual from logiva on Vimeo.

Gafas realidad virtual from Lourdes Giraldo Vargas

Cantando aprendo a hablar.

Proyecto Abecedario: Gamificamos nuestra Aula. Nuestros nombres

Con  Tiny Tap creamos nuestras propias app interactiva para aprender las letras del abecedario en Infantil 3 años.
Gamificamos  nuestra Aula de Infantil elaborando  apps con nuestros nombres dentro del   Proyecto Abecedario con las TIC.
Gamificación  es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo y otros valores positivos comunes a todos los juegos. 

- Se trata de una poderosa estrategia para influir, motivar e implicar al alumnado; ofreciéndole una forma diferente de aprendizaje.

Aprendemos el abecedario con nuestros nombres. 

Proyecto Abecedario con las TIC. iPad en el Aula de Infantil

En el Aula de Infantil de 3 años integramos los dispositivos móviles como herramientas de enseñanza aprendizaje. 

Las apps se pueden introducir en cualquier área de conocimiento y para cualquier edad.  

No es necesario que se trate de aplicaciones educativas concretas,  debemos de encontrar la utilidad educativa que faciliten las actividades de enseñanza aprendizaje y que favorezcan  el trabajo constructivo y  creativo del alumnado.

Hoy hemos utilizado ABCKit , que fue seleccionada por Apple en España como la 3ª mejor aplicación para iPad del 2011.

Abecedario con las TIC from logiva on Vimeo.


Os dejamos el juego del abecedario que utilizamos. 

http://lourdesgiraldo.net/recursos/abecedario

Hércules, Leoncio y Poponcio vienen al aula.

Una gran alegría se han llevado los peques al ver a los personajes del cuento: Hércules, Leoncio y Poponcio. 

También han visto los fondos empleados y  cómo se hizo la animación.

Hércules llega a Andalucía from logiva on Vimeo.

Somos finalistas de los Premios MEP

Ocho centros premiados de 240 que han presentado buenas practicas educativas realizadas durante el curso 2015/2016. 

Centros seleccionados

Somos finalistas  del VII concurso que convoca  "La Asociación Mejora tu Escuela Pública" sobre Buenas Practicas Educativas llevadas a cabo durante el curso 2015/16 en centros públicos del Estado Español.

Son muchos los centros que presentan muy Buenas Prácticas  y  ser finalista supone todo un honor y una gran alegría que quiero compartir con  mis alumnos/as y familias que han  hecho posible  tal distinción