sábado, 24 de junio de 2017

Fin de curso 2017 Infantil 3 años


         El último día de clase fue muy emotivo y divertido con la fiesta de las pompas,  celebramos los cumpleaños  de los que han nacido en verano y por la tarde la fiesta de fin de curso. 

     Como anécdota, que me emocionó mucho,  fue la frase de un alumno  de 3 años "¡Gracias seño por enseñarnos tantas cosas!" 
 Es el mejor regalo que puede recibir una maestra. 

¡¡QUE PASÉIS  FELIZ VERANO!!




 

miércoles, 14 de junio de 2017

Vistamos el Centro de Educación Vial

Hoy ha sido un día muy divertido y hemos aprendido mucho  como peatón y como conductor de bicicletas y hemos comprobado la importancia de respetar las normas y señales de tráfico.









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miércoles, 31 de mayo de 2017

Robótica Educativa en Educación Infantil

La robótica educativa y el lenguaje de programación, se están introduciendo en las aulas  de Infantil como un recurso eficaz para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje ya que permite  trabajar de forma globalizada las áreas de Infantil y le ayuda a adquirir las competencias básicas.
La programación es una nueva forma de alfabetización  que le  ayuda a organizar su pensamiento y expresar sus ideas.
Os dejamos algunas experiencia realizadas.














viernes, 5 de mayo de 2017

La seño de práctica se despide con un estupendo juego y con un regalo sorpresa.

     Hoy es el último día de Leticia, la alumna de práctica, que nos  ha traído un paracaídas y un regalito sorpresa que ella misma ha realizado. 
     El paracaídas es un estupendo recurso que permite una gran variedad de juegos  en grupo. 
Os dejamos algunas imágenes del simpático juego y de la entrega de regalos. 


               ¡¡GRACIAS LETICIA!!... SERÁS UNA GRAN MAESTRA

Que tengas mucha suerte. 


Día de la Madre 2017 . Regalos para mamá y nos llevamos nuestras plantas



Hoy ha sido un día muy especial por el regalo que  le llevan  a   mamá,  que con tanto cariño y esmero han realizado. 
También se llevan  la planta  que sembraron, dentro del proyecto “Un huerto en el aula”, y que hemos ido observando, analizando y aprendiendo  su  proceso de crecimiento.  
Toda una alegría para los peques ver la creación de la propia naturaleza, observando día a día  los pequeños cambios y comparando  las semillas que más crecían (las lentejas, habichuelas blancas y  pipas de girasol). 
Algunas semillas desaparecieron de nuestro pequeño huerto que pusimos en en las ventanas  (creo que los pájaros se la comían).
Seguimos todo el proceso de germinación y lo representamos  con imágenes interactivas en una línea del tiempo (pronto realizaremos una entrada del proyecto ). 

A los peques les encanta la “magia de la naturaleza”,  observando y comprobando como una simple semilla va cobrando vida si la cuidamos.   Aprendieron que debemos tener paciencia, que la “magia”  se produce poco a poco.

Os dejamos algunas imágenes. 


Día de la madre from logiva on Vimeo.






jueves, 20 de abril de 2017

miércoles, 19 de abril de 2017

Proyecto la Primavera: ¿Cómo es una planta? Plantamos semillas.


¿Como es una planta?
Leticia, la seño de práctica, ha realizado con  goma-eva un puzzle con las diferentes partes de una planta (raíz, tallo  y flor) Les ha  explicado   las partes de la planta  y para qué sirve cada una, así como la forma de alimentarse de una planta, también les ha  explicado lo  que necesita una planta para poder vivir. 

Han sembrado  diversas semillas  que iremos regando y observando su crecimiento.

Os dejamos algunas imágenes. 




domingo, 2 de abril de 2017

Creamos un álbum con nuestros nombres. Osmo Word

Ya hemos comentado en la entrada anterior sobre  Osmo  Words,  en esta ocasión hemos creado en Words nuestro propio álbum para motivar aún más y para  al educarles en la paciencia,   facilitarles  el saber esperar turno. 










domingo, 26 de marzo de 2017

Aprendemos a leer con la robótica. Proyecto Abecedario

- Utilizamos la  robótica educativa y el lenguaje de programación  como un recurso eficaz para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. 
- Aprenden a programar por ensayo-error mientras se divierten. 
- Se les permite usar el error como oportunidad de aprendizaje.

Robotica y abecedario from logiva on Vimeo.

sábado, 25 de marzo de 2017

Aprendemos nuestros nombres y el abecedario con tapones.


Abecedario con tapones from logiva on Vimeo.

Gamificamos la lectura en Infantil 3 años. Proyecto Abecedario

Words es una aplicación que interactuar con el iPad . La pantalla muestra una foto y tienen que deletrear la palabra que representa.  El juego se  realizarse sobre la mesa y no en la pantalla.
El  juego ofrece al alumnado  la oportunidad de aprender habilidades sociales y practicar el pensamiento creativo y la  la resolución de problemas.
El juego aumenta de dificultad si  se va acertando .  Si por el contrario,  se  cometen  errores o tiene problemas para pensar en las palabras, entonces el juego baja el nivel de dificultad. Permiten  conservar su progreso individualmente.





Words, viene a ser como el juego del “colgado”, donde los niñ@s van colocando las letras para adivinar/acertar la palabra. Existen diferentes modos, individual donde puede jugar una o varias personas, o doble donde se compite con otra persona para completar la palabra. Hay diferentes álbumes de palabras para ajustarlo a diferentes etapas de aprendizaje así como tres niveles de dificultad del juego.

Se trabajan  múltiples inteligencias a la vez:  habilidades lingüísticas,  espaciales, interpersonales y motóricas.

Más experiencias con Osmo

miércoles, 22 de marzo de 2017

Gafas de Realidad Virtual en Infantil 3 años .

  Hemos tenido una pequeña experiencia con las gafas de realidad virtual con una app "VR Ocean Aquarius 3D" que nos ha llevado al fondo del mar,  para  ver  en 360º   diferentes especies de peces. 
 Cuando se aproxima a un pez, el movimiento es más lento para que pueda examinar de cerca los detalles. Basta con mirar otro lugar para moverse de nuevo.
Las gafas de RV no son aptas para el alumnado de Infantil,  por ello;  cada alumno/a la ha utilizado  durante segundos y  siempre  en compañía de la maestra.