ABN en Infantil

 

Jugamos con las regletas

Primavera, flores y series

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Las familias de los números. Método ABN

 

 

Proyecto "Gamificar las Matemáticas en Infantil"

En esta entrada  iremos poniendo recursos y  actividades que fomentan  el gusto por las matemáticas. 

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La tabla del 100 

La tabla del 100. Sumamos de 3 en 3 from logiva on Vimeo.







TABLA 100 de 3 en 3 from logiva on Vimeo.

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La tabla del 100 números que terminan en dos from logiva on Vimeo.

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Ver  Escape Room  en Infantil 
con las Matemáticas 

Aprendemos con la Tecnología

Seguimos utilizando diferentes medios tecnológicos para aprender y gamificar la enseñanza. 

Algoritmo ABN de la suma y la resta. Los amigos del 10

Los amigos  del 10 

Organizamos a nuestros peques por el número de lista: 1,2,3,4,5, 6,7,8,9, y10 los cuales deben de buscar a su amigo (su complementario hasta el 10,  los números que suman 10).

Esta actividad tiene grandes ventajas para el aprendizaje de la suma, la resta y para formar decenas. 
Dominarlos con agilidad nos facilitará la introducción al algoritmo ABN de ambas operaciones.

Previamente hemos trabajado los complementos con materiales manipulativos  y con las regletas, haciendo todas las descomposiciones posibles.

P.C. Aprender con el Ajedrez: Los número y las piezas del ajedrez

Cálculo mental en Infantil

El cálculo mental consiste en realizar cálculos matemáticos utilizando sólo el cerebro, sin ayudas de otros instrumentos como calculadoras o incluso lápiz y papel. Algunos calculistas pueden realizar operaciones matemáticas muy complejas (como productos de números de 4 o más cifras) mediante el cálculo mental. Sin embargo, los mejores matemáticos muchas veces no coinciden con los mejores calculistas. La práctica del cálculo mental favorece que el estudiante ponga en juego diversas estrategias. Es la actividad matemática más cotidiana y la menos utilizada en el aula. Entre sus beneficios se encuentran: desarrollo del Sentido Numérico y de habilidades intelectuales como la atención y la concentración, además de gusto por las Matemáticas.

Fuentes  Wikipedia

Su metodología puede dar una visión participativa de las Matemáticas.

 

Programa que utilizamos

Comenzamos a trabajar el método ABN. Matemáticas manipulativas y divertidas.

Se llama Algoritmo  Abierto Basado en Numeros, en contraposición a los algoritmos tradicionales, basados en cifras.

Los algoritmos ABN son una propuesta didáctica para trabajar la numeración y las operaciones de manera más motivadora
 Como dice su autor "es posible calcular de otra manera: más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática "

Trabajamos las decenas

 ¡¡Correcto!!! 

El  veinte  son dos  paquetes

La casita del tres y del cinco. Utilizamos las regletas y palillos

Descomposición del número cinco.

Utilizamos palillos y plastilina.

¡¡Muy bien!!

 VER MÁS EN EL BLOG  "ABN en Infantil"

Trabajando competencia matemática, artística, social y ciudadana con el ajedrez

Aprendemos Matemáticas con el ajedrez.

 Proyecto Aprender con el Ajedrez en Infantil

Ajedrez de colores para los botes del yogur de colores.

Reciclamos y pintamos las piezas negras del ajedrez

 Limpiamos y quitamos la etiqueta a los botes del yogur del desayuno.

Coloreamos, con mucho cuidado para no mancharnos,
con témpera escolar.
Proyecto Aprender con el Ajedrez en Infantil

 

Reciclamos y trabajamos las Matemáticas

Las regletas de Cuisenaire ( números en color)

Las regletas de Cuisenaire, también conocidas como números en color , es un material didáctico que se emplea fundamentalmente en la E. Infantil y primer ciclo de E. Primaria para que los niños aprendan, con una base manipulativa, la formación y descomposición de los números e iniciarlos en actividades básicas de cálculo. 

En el período infantil, este material se utiliza para hacer seriaciones,ordenaciones, clasificaciones, equivalencia

 Clic aquí o en la imagen para ir a la aplicación

LOS BLOQUES LÓGICOS (Dienes)

Los bloques lógicos son un gran recurso pedagógico en la etapa de Educación Infantil. 

• Constan de 48 piezas sólidas, generalmente de madera o plástico, y de fácil manipulación. Cada pieza se define por cuatro variables: color, forma, tamaño y grosor.  
  
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   A su vez, a cada una de las piezas se le asignan diversos valores:
• El color: rojo, azul y amarillo.
•  La forma: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.
• Tamaño: grande y pequeño.
• Grosor: grueso y delgado.
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• Cada bloque se diferencia de los demás al menos en una de las características, en dos, en tres o en las cuatro.
  

            Los bloques lógicos sirven para a adquirir determinados conceptos   matemáticos:

•  Nombrar y reconocer cada bloque
•  Reconocer cada una de sus variables y valores
• Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como puede ser la forma o el tamaño, para pasar después a considerar varios criterios a la vez.
• Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y las diferencias.
• Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas.
• Establecer la relación de pertenencia.
• Definir elementos por la negación.

Ya tenemos la tabla del 3 y practicamos cálculo mental primera serie

Cálculo mental sumas 1 al 9

Las tablas de sumar Infantil 3 años

Contamos con el ábaco

Aprendemos Matemáticas con el ordenador

El ordenador, la reina "A" y juegos en el patio