viernes, 30 de enero de 2015

Día de la PAZ

Hemos comenzado el día  con el cuento en 3D  "La Princesa de la Paz"
http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb01_52dc481b31011
Clic aquí para ver el cuento en 3D
¡¡Una gran sorpresa!!!
Las seños de prácticas  nos han preparado una actividad colaborativa.
 Laura, nuestra seño de práctica, nos muestra los dibujos de nuestro vagón
 También hemos coloreado  un cuadro de Picasso "El niño del pichón"

http://lourdesgiraldo.net/recursos/bits-arte
Para saber más, clic aquí
 La paloma de la PAZ
Salimos al patio para decorar nuestro vagón.
Cada alumno/a pega su dibujo.


EL TREN DE LA PAZ
 En el pasillo con la seño de práctica y
el Tren de la Paz
 ¡¡¡Precioso el tren colaborativo realizado por los peques del cole  y las maestras de prácticas!!
 Con nuestra seño.
 Mostramos orgullosos nuestros trabajos.

El tren de la PAZ, realizado por el alumnado 3, 4  y 5 años con la colaboración de las maestras de prácticas.
¡¡Enhorabuena!! 
Un buen trabajo colaborativo.

La rana Pascuala se va a casa de ...16º salida


jueves, 29 de enero de 2015

Día de la Paz

La Princesa de la Paz y recetas para la Paz Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. Os dejo un simpático cuento "La PRINCESA DE LA PAZ" Recetas para la Paz en el Libro Virtual de Infantil con un capítulo muy especial sobre la PAZ
¡¡Espero que os guste!!
http://lourdesgiraldo.net/infantil5a/index.php?section=18&page=-1

jueves, 22 de enero de 2015

LAS REGLETAS CUISENAIRE (Números en color)

Los bloques lógicos son un gran recurso pedagógico en la etapa de Educación Infantil. 
  • Constan de 48 piezas sólidas, generalmente de madera o plástico, y de fácil manipulación. Cada pieza se define por cuatro variables: color, forma, tamaño y grosor.  


  •  A su vez, a cada una de las piezas se le asignan diversos valores:
  • El color: rojo, azul y amarillo.
  •  La forma: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.
  • Tamaño: grande y pequeño.
  • Grosor: grueso y delgado.
  •  
  • Cada bloque se diferencia de los demás al menos en una de las características, en dos, en tres o en las cuatro.

            Los bloques lógicos sirven para a adquirir determinados conceptos matemáticos:
  •  Nombrar y reconocer cada bloque
  •  Reconocer cada una de sus variables y valores
  • Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como puede ser la forma o el tamaño, para pasar después a considerar varios criterios a la vez.
  • Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y las diferencias.
  • Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas.
  • Establecer la relación de pertenencia.
  • Definir elementos por la negación.