domingo, 3 de abril de 2016
domingo, 27 de marzo de 2016
Comenzamos el Proyecto Dinosaurios
Comenzamos un nuevo proyecto “PROYECTO DINOSAURIOS, un tema que les apasiona y que incluso antes de comenzar, lo teníamos programado para después de Semana Santa, ya han traído un montón de materiales.
Os
dejo el blog del proyecto con algunas entradas.
logiva8.blogspot.com.es
logiva8.blogspot.com.es
- El experto en dinosaurios nos visita.
Un volcán en erupción en nuestra clase!!
Sonidos de los dinosaurios, fósiles, herramientas de paleontólogo y un volcán!!
Dinosaurios en nuestra clase. Realidad Aumentada
Dinosaurio pone huevos
Cuentos, muchos dinosaurios y plantillas para dibujar dinosaurios.
Cuentos, una oruga y un cráneo.
Tenemos un huevo de dinosaurio!!
Somos paleontólogos.
sábado, 26 de marzo de 2016
martes, 22 de marzo de 2016
Un placer contenplar nuestro primer Stop Motion y ordenar algunos fotogramas.
Con algunos de los fotogramas hemos elaborado unas secuencias para el tapete de la abeja Blue-Bot
Robótica con Cervantes
Una simpática combinación para los peques, la robótica y Cervantes.
Hemos elaborado el tablero cervantino con las secuencias de la biografía animada de Cervantes .
Esta actividad las realizamos en pequeños grupos y con diferentes trayectos y niveles de dificultad para ir trabajando el lenguaje direccional, conceptos espaciales, la lectura , la biografía de Cervantes y el lenguajes de programación.
Un fantástico recurso para el aprendizaje basado en el juego colectivo que favorece el aprendizaje por indagación (aprendizaje por ensayo y error) afrontando problemas y fomentando el trabajo cooperativo.
La abeja Blue-Bot avanza o retrocede 15 cm y gira sobre sí misma 90º. La secuencia la realiza paso a paso, marcando cada acción con luz y sonido, animándonos a acompañarla y contar con ella.
Puede realizar hasta 40 movimientos. El botón de la X borra la memoria para empezar una nueva secuencia; en caso contrario repetirá la antigua secuencia y a continuación las nuevas instrucciones.
Para saber más sobre el tablero ver la entrada "Gamificacion con Cervantes"
sábado, 19 de marzo de 2016
Manualidades para el Día del Padre
Reciclamos collares, maderas y palos de polo.
martes, 15 de marzo de 2016
Cervantes con las TIC-TAC y con la robótica.
Hemos realizado un tablero con la biografía de Cervantes para nuestra abeja Blue-Bot.
El recorrido de hoy era desde el nacimiento hasta su muerte, pasando por su familia, el colegio y los libros.
Un poco complicado pero lo hemos conseguido!!
Os dejamos algunas imágenes:
Recorrido
El recorrido de hoy era desde el nacimiento hasta su muerte, pasando por su familia, el colegio y los libros.
Un poco complicado pero lo hemos conseguido!!
Os dejamos algunas imágenes:
Comentamos y leemos las distintas casillas del tablero recién terminado. Cada casilla mide 15x15 cm
Casilla "La familia"
Casilla "La batalla de Lepanto"
Lo metemos en un tapete de plástico que hemos confeccionado con un trozo de plástico de 140 x70 cm
Comenzamos!!!
¡¡Genial!!
Recorrido
En la asamblea y en gran grupo.
Os dejo el tablero de Cervantes
sábado, 12 de marzo de 2016
jueves, 10 de marzo de 2016
Comenzamos la róbotica con Blue-Bot!
Ha llegado Blue-Bot a la clase!!
Nuestras simpática abeja quiere llegar hasta el dinosaurio. Tenemos que programar el camino, os dejamos el vídeo:
Bee-bot y el dinosaurio from logiva on Vimeo.
Utilizamos un tapete de Internet y con las PDI trazamos un recorrido.
Realizamos nuestras primeras tarjetas de programación :
Colocamos a Blue-Bot en la salida.
Programamos el camino.
Control remoto Blue-Bot from logiva on Vimeo.
martes, 8 de marzo de 2016
lunes, 29 de febrero de 2016
Escribimos nuestros textos para la PDI
Clic aquí o en la imagen para ir a un generador de fichas para trabajar la
escritura. Podemos elegir entre tipos de letra, número de líneas y
tipo de pauta (Montessori, cuadrícula y línea simple).
Utilizamos la pauta Montessori.
Utiliza dos lineas horizontales para el cuerpo de las letras (a, c,e,i,m,n,ñ,o,r,s,u,v,w,x,y,z) y dos líneas, superior e inferior que marcan el límite para los demás trazos (b,d,f,g,h,j,k, l, p, q, t,y ), los números (1, 2) y para poder guiar a los niñ@s en la escritura de las mayúsculas (A, M).
Utiliza dos lineas horizontales para el cuerpo de las letras (a, c,e,i,m,n,ñ,o,r,s,u,v,w,x,y,z) y dos líneas, superior e inferior que marcan el límite para los demás trazos (b,d,f,g,h,j,k, l, p, q, t,y ), los números (1, 2) y para poder guiar a los niñ@s en la escritura de las mayúsculas (A, M).
viernes, 26 de febrero de 2016
28F Día de Andalucía: Cantamos el Hinmo de Andalucía
Cantamos el Himno de Andalucía from logiva on Vimeo.
También querían aprender el Himno del Córdoba C.F.
Os dejamos uno de los ensayos
Himno Córdoba C.F. from logiva on Vimeo.
Proyecto Andalucia from logiva on Vimeo.
jueves, 25 de febrero de 2016
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