Aprendemos con la Tecnología

Seguimos utilizando diferentes medios tecnológicos para aprender y gamificar la enseñanza. 

Algoritmo ABN de la suma y la resta. Los amigos del 10

Los amigos  del 10 

Organizamos a nuestros peques por el número de lista: 1,2,3,4,5, 6,7,8,9, y10 los cuales deben de buscar a su amigo (su complementario hasta el 10,  los números que suman 10).

Esta actividad tiene grandes ventajas para el aprendizaje de la suma, la resta y para formar decenas. 
Dominarlos con agilidad nos facilitará la introducción al algoritmo ABN de ambas operaciones.

Previamente hemos trabajado los complementos con materiales manipulativos  y con las regletas, haciendo todas las descomposiciones posibles.

Proyecto "Cuido mi cuerpo y el de los demás"

PANEL INTERACTIVO DEL PROYECTO

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Comenzamos un nuevo proyecto" Cuido mi cuerpo y el de los demás"

Día de Andalucía

 Tráiler  

Reto: Realizar las actividades TIC  "Juega con Andalucía"
Recursos TIC alojados en nuestro servidor

Reto: Programar a Blue-Bot por equipos.

Reto:  Programar a Blue-Bot añadiendo un grado de dificultad.

Reto: Lectura de códigos  QR  para comprobar que Blue-Bot ha llegado a la casilla correcta.

También hemos utilizado el mapa de Andalucía con los códigos QR  como hicimos hace dos años:

Reto: Colorear  y utilizar Quiver para ver ondear la bandera con la   Realidad Aumentada.

Banderas Realidad Aumentada disponibles en el panel interactivo  "Día de Andalucía"

Reto: Elaborar cuadernillo  biografía de Blas Infante para niños/as.

Reto: Recitamos por equipos

RECITANDO POESÍAS

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Cómo se hizo el Chroma Key casero en Infantil.

Reto: Realizar  Stop Motion Mapa de Andalucía.

Otro de los retos que  realizamos en  "Gamificamos   Andalucía" consistió en realizar una animación con la ayuda de la seño.

Os dejamos algunas imágenes  de cómo se hizo la primera prueba. 

Tuvimos que hacer varias tomas más, os dejamos el resultado final.

Reto.  Colocar cada provincia en su lugar.

Reto individual: Colocar las provincias.

Reto: Colocar  cada  palabra (bits de lectura)  con su imagen.

Reto: Cantamos el Himno de Andalucía

Gamificamos #DíaAndalucía en Infantil 4 años

Nos preparamos para una nueva aventura  con los peques, dentro del Proyecto Andalucía, estamos preparando una gamificación para descubrir Andalucía. 
Os dejamos el tráiler  de esta nueva aventura . 

Panel interactivo Día de Andalucía

Proyecto China: El gato chino de la suerte

El gato chino de la suerte, ese simpático animalillo dorado que nos da la bienvenida en los restaurantes chinos y japoneses de todo el mundo. 
 Lo primero que hay que saber del gato chino de la suerte es que… ¡No es chino! Aunque existe una fuerte disputa entre chinos y japoneses, el gato (que en china se conoce como Zhaocai Mao) es de origen japonés, donde es llamado Maneki Neko. 
 El gesto que realiza con la mano el Maneki Neko no es de despedida, sino de bienvenida.

Proyecto China: Elaboramos un pai-pai o abanico chino.

La seño de práctica les ha preparado esta actividad  como complemento al traje de chino/a que han elaborado los peques para la fiesta de Carnaval.

Os dejamos la presentación  que elaboró para explicar  la actividad.

Proyecto China: El desfile del dragón

El Dragón Chino representa la sabiduría, el poder y la riqueza.

 La danza del dragón es el acto de finalización de las festividades del Año Nuevo en China,  donde los desfiles comienzan el mismo día de Año Nuevo y continúan durante quince días hasta la finalización de las festividades con el Festival de los Faroles.

Proyecto China: Comemos con palillos

Después de comer  realizamos el desfile del dragón. Podemos verlo en a siguiente entrada

Clic aquí o en la imagen para ver el vídeo

La magia del Chroma key en Infantil. Carnaval 2018

Croma key (Chroma  Key en inglés)  es una técnica audiovisual utilizada muy ampliamente tanto en cine, televisión y fotografía, que consiste en extraer un color de la imagen (usualmente el verde o el azul) y reemplazar el área que ocupaba ese color por otra imagen o video.

Después de realizar la grabación, se edita el vídeo, sustituyendo el fondo verde por la  imagen o vídeo que queramos.

En clase hemos utilizado una tela verde colocada encima de la pizarra. 

Hemos aprovechado  los trajes de carnaval  para hacer realidad sus sueños ¡Convertirse en sus personajes favoritos! 

Los niños se sienten fascinados por la magia y les ha encantado realizar la magia  de   las películas. 

Os dejamos los cromas que hemos realizado aprovechando los disfraces de carnaval.

Os  dejamos otro croma  que realizamos el Día de la Paz

Proyecto China: Carnaval 2018

Hemos celebrado el carnaval con varias actividades:

- Preparamos un croma con el vestuario de carnaval.

- Aprendemos a saludar y a contar en chino  gracias a la  tía de una alumna que nos ha visitado.

- Bailamos y cantamos.

- Realizamos un desfile de modelos.

Agradecemos la colaboración de las familias  que han hecho posible que los peques disfruten  de las fiestas y tradiciones.  

Clic aquí o en la imagen para ver los cormas realizados

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Proyecto China: Mikado y dominó

El Mikado o ‘los palitos chinos’ se trata de un juego de destreza que se basa en la habilidad de controlar el movimiento de la mano y la coordinación entre ojo y mano; por lo tanto, ayuda al desarrollo de la motricidad, la concentración y la paciencia.

El dominó favorece la concentración y la memoria para pensar la estrategia a seguir en función de las piezas que van colocando los contrincantes.

Mejora el conocimiento matemático al tener que contar los puntos de las fichas así como las secuencias numéricas.

Favorece las habilidades interpersonales y la socialización al ser un juego que se practica entre varios jugadores.

Ayuda a controlar las emociones de los niños tanto cuando ganan como cuando pierden, además de favorecer su paciencia esperando su turno para jugar.

Jugando al dominó los niños mejoran su percepción visual al fijarse en las jugadas de las fichas.

Los niños desarrollan habilidades de lógica y resolución de problemas. 

La práctica del dominó mejora la psicomotricidad de los niños al tener que colocar correctamente en su sitio las fichas durante el juego.

Comenzamos el Proyecto "Un viaje a la China"

-Clic en a imagen para ir al panel digital 

¡¡Un viaje a la China!!

Conocemos su bandera

Decoramos el rincón del proyecto con las banderas de China

Aprendemos con el tangram
Hemos elaborado 25 tangrams con goma Eva

Tangram la casita de Lourdes Giraldo Vargas

Tangram la casita de Lourdes Giraldo Vargas

Tangram  es divertido y muy bueno para el cerebro.

Es una gran manera de ejercitar las habilidades espaciales y visuales para resolver problemas. 

¡Empieza a pensar con formas! 

                                       

 Clic aquí o en la imagen para jugar con el tangram

Aulas 4.0 Realidad Aumentada con PleIQ,

Estamos  utilizando  PleIQ. 

Un nuevo recurso educativo de  Realidad Aumentada para desarrollar las Inteligencias Múltiples.

 

Realidad Aumentada con PLAIQ from logiva on Vimeo.

PleIQ se compone de un set de 8 cubos y una aplicación móvil. 

Las letras, números y símbolos se transforman en 48  experiencias de aprendizaje en Realidad Aumentada.

Las experiencias de aprendizaje están diseñadas con base a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

Dispone de una plataforma  que te permite  ver su progreso.

Se puede  utilizar  delante o detrás de la pantalla.

Día Mundial del Ajedrez y Día Mundial de Niño/a

Hoy hemos celebrado la fiesta del ajedrez para conmemorar el Día Mundial del Ajedrez y el Día Mundial del Niño/a

Ha sido un día muy completo con  diversas actividades:

• Colocar las 32 piezas del ajedrez sobre el tablero que ellos mismos han coloreado.
• Canciones y vídeos sobre el ajedrez
• Pequeña biografía de Capablanca.
• Ajedrez viviente
• Entregas de medallas a todos los peques.

Os dejamos algunos momentos de la fiesta del ajedrez.

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Día del ajedrez from logiva on Vimeo.

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Ajedrez viviente Infantil 4 años from logiva on Vimeo.

Ajedrezviviente de Lourdes Giraldo Vargas

Día Mundial del Ajedrez y Día Mundial del Niño/a :Fiesta Capablanca

El próximo lunes, 20 de noviembre, celebramos dos grandes conmemoraciones  el  DIA MUNDIAL DEL AJEDREZ, en honor al cubano  José Raúl Capablanca, campeón mundial en el periodo 1921-1927, que nació el 19 de noviembre de 1888. 

Capablanca aprendió las reglas del juego a los cuatro años de edad, a la misma edad que nuestros alumnos, observando a su padre jugar con amigos.  

Y  el Día Mundial del Niño/a,  20 de noviembre, por ello;  este lunes  celebraremos el Día del Niño/a y el Día Mundial del Ajedrez.

Ya tenemos el aula preparada para realizar varias actividades : 

 Utilizaremos los tableros  que han coloreado para realizar una pequeña competición: 

1º  Colocar en el tablero  las 32  piezas  en el menor tiempo. 

2º  Pequeña biografía de José Raúl Capablanca, considerado el Mozart del ajedrez" que aprendió a jugar a los 4 años,  antes que a leer.  

3º  Veremos algunos cortos  sobre el ajedrez y cantaremos  canciones de ajedrez.

4º  Entrega de medallas.

5º  Para finalizar, realizaremos un ajedrez viviente, en la que los peques de 4 años nos mostrarán cómo se mueven las piezas del ajedrez sobre el tablero.

Desde aquí,  quiero agradecer a las familias su colaboración y el  gran regalo que nos hacen

 ¡¡Un tablero grande de 3 x 3 metros para realizar el ajedrez viviente!!

¡¡¡¡¡¡¡¡ GRACIAS!!!!!!!!!

Proyecto AulaDjaque en Infantil

Comenzamos un nuevo proyecto para aprender con el ajedrez con AulaDjaque en Infantil.

Participamos en el programa AulaDjaque

Participamos en el programa AulaDjaque,  impulsado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con el alumnado Infantil 4 años. Dossier del programa 2017-18

Participan  500 centros de Andalucía: listado de participación  curso  2017-2018  

Objetivos que se pretenden conseguir 

- Utilizar el ajedrez como una herramientas de enseñanza-aprendizaje. 

- Favorecer el desarrollo y el pensamiento creativo.

- Fomentar habilidades intelectuales,  sociales y afectivas.

- Enseñar el ajedrez con metodología creativa y lúdica.

- Mostrar el gran potencial educativo del ajedrez. 

- Elaborar material educativo, tanto digital como analógico.
- Conocer, apreciar y disfrutar de un juego milenario. 

- Utilizar las las TIC de manera funcional y creativa.
- Motivar al alumnado.
- Desarrollar la competencia digital.
- Compartir en el blog del aula las experiencias realizadas y difundir por las redes sociales.

- Realizar un ajedrez viviente y un torneo 

Llevo  30 años  años trabajando el ajedrez desde Infantil y es todo un honor participar en este programa.

Os dejo material  que he elaborado para el aprendizaje del ajedrez en Infantil.

• CUENTO Y ACTIVIDADES INTERACTIVAS