Pautas a las familias para que el tránsito sea lo más llevadero posible.
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Jugar con el ajedrez gigante supone mayor dificultad al no poder apreciar bien las posiciones de las piezas.
El Día de Europa, cada 9 de mayo, celebramos la paz y la unidad en Europa. Esta fecha marca el aniversario de la histórica «Declaración Schuman», en la que este expuso su idea de una nueva forma de cooperación política en Europa, que haría inconcebible la guerra entre naciones europeas. La propuesta de Schuman se considera el comienzo de lo que hoy es la Unión Europea.
Os dejo la ponencia y el vídeo del Congreso.
La delegada de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Córdoba, Inmaculada Troncoso, visitó el CEIP Enríquez Barrios de Córdoba, por ser un centro innovador aulaDjaque. Durante la visita pudo contemplar cómo el alumnado de Infantil y Primaria jugaban al ajedrez por todos los espacios del centro.
Ya en el patio y sobre un tablero gigante, el alumnado de Infantil de 5 años representaron los movimientos de las piezas del ajedrez.
Y vivenciaron una partida con ¡JAQUE MATE! incluido y con la colaboración del alumnado de 3º de Primaria.
Como colofón, todo el alumnado de Infantil y el 1º Curso de Primaria, bailaron y cantaron la canción del "PEÓN" Petiso y Cabezón - Tocada Movida
También en el patio, se celebró el III Torneo de Educación Infantil 5 años con la colaboración del alumnado de 6º de Primaria como equipo de arbitraje.
Os dejamos el reportaje realizado y el artículo que aparece hoy en el Diario Córdoba.
Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 .
El objetivo del Día Universal del Niño es recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y, por tanto, el que más sufre las crisis y los problemas del mundo.
Os dejamos un estupendo dibujo que ha realizado Alma en su casa. Está genial!!! Gracias Alma.
Con esta actividad estamos trabajando el pensamiento computacional, entendido como un medio para resolver problemas, que representamos mediante una secuencia de acciones utilizando las tarjetas de comandos de programación de dirección. De esta forma estamos utilizando el ajedrez para iniciar al alumnado en el lenguaje direccional y para resolver problemas, en este caso debe de localizar la casilla utilizando el robot.